El DIRECTOR en la LOMCE

Si nos ponemos a analizar la LOMCE veremos que la palabra director(es) surge 31 veces.
Hemos hecho como tarea de nuestro curso de dirección del INTEF una análisi de dicho documento con Diigo, subrayando las disposiciones y/o artículos que se refieren a dicho cargo del equipo directivo.
Pudimos observar que son referencias a:

• la autonomía del director para el buen funcionamiento del centro y la necesidad de una certificación previa para ejercer el cargo;
• la designación del director tanto en un centro público como en un centro concertado;
• su papel en la adquisición de recursos para el centro;
• la gestión de los recursos humanos;
• su participación y rol en el Consejo Escolar;
• las competencias generales de un director;
• la duración del cargo,

Entre otros detalles de dicha función.

Si queréis echarle un vistazo, a esta información, os dejo aquí el enlace de mi perfil de Diigo con el documento subrayado!

LOMCE - DIRECTOR

El uso de Diigo para resaltar información importante en un texto como la LOMCE facilita bastante la labor de cualquiera que quiera consultar un documento y quedarse con lo más importante. Os animo a que lo utilicéis!

Trabajando la Normativa #edudirección

Otro paso importante en esta aventura hacia una dirección de escuela excelente es el dominio de las normativas que rigen nuestra labor.
Como bien sabemos seguimos Leyes, Normativas, Instrucciones, Disposiciones tanto a nivel estatal como a nivel autonómico.
En esta tarea, nos toca hacer un listado de algunas de esos documentos más importantes con una herramienta de gestión de información personal. En mi caso opté por Diigo.

Es verdad que como jefe de estudios suelo tener toda la legislación más importante en carpetas muy bien identificadas de mi ordenador, pero subiendo dicho listado a Diigo, reconozco que siempre tendré acceso a ello y con facilidad, además de poder compartirlo.
Como bien sabéis, soy profesor y jefe de estudios en una EOI por lo que mi interés con respecto a toda la normativa se centra en este tipo de enseñanza de régimen especial.
En mi perfil de Diigo, comparto con vosotros lo que son algunas de las normativas estatales y autonómicas a las que podéis tener acceso pinchado los dos enlaces:

#normestatal
#normautonómica 

Seguimos con nuestra aventura, amigos!

El Portfolio Digital de INTEF #edudirección

Como os comentaba en mi entrada sobre las expectativas iniciales, este curso sobre la función directiva #edudirección nos lleva a trabajar y reflexionar de forma intensa con y sobre muchas herramientas digitales que pueden ser importantes en nuestra labor de profesores y/o de equipo directivo.
La primera que nos presenta el curso es el Portfolio Digital del INTEF, un portfolio muy interesante que nos lleva a reflexionar sobre nuestras capacidades digitales aplicadas a nuestra labor educativa.
Es cierto que, tal como muchos de mis compañeros del curso, a primera vista resulta algo complicado entenderlo, pero creo que los que trabajamos con herramientas digitales sabemos que con la práctica, un día de repente todo se vuelve intuitivo y fácil de manejar.
Ahora mismo, mi primera impresión me lleva a apreciar el ejercicio de reflexión y auto-crítica a que nos obliga... espero poder deciros algo más más adelante, sobre el uso de dicho portfolio y ser capaz de animar a más compañeros a que lo utilicen y que les sea de utilidad, tanto como a mí.
Para los que no los conocen y tienen el interés d ver cómo funciona, os dejo aquí el enlace:

PORTFOLIO DIGITAL

Y una imagen de la bonita apariencia que tiene el interfaz.

A curiosear compañeros que merece la pena!

Expectativas... #edudirección

Muy buenas a todos!!!
Mi nombre es Jacques Songy, soy franco-brasileño, residente en Mérida, en  la provincia de Badajoz, España, y soy profesor de portugués en la Escuela Oficial de Idiomas de Almendralejo, en la misma provincia de Badajoz. Además de mis clases, que me encantan, ejerzo también el cargo de jefe de estudios y por eso me apunté al curso para "El desarrollo de la función directiva" del INTEF, un curso que promete, por supuesto
Este Blog servirá para hacer un diario de aprendizaje del curso y comprtir con los interesados un poco de esta aventura.
Como expectativas iniciales, solo decir que dirigir una escuela conlleva conocer muchas cosas y entre ellas la legislación aplicable que es algo que me interesa bastante.
Pero no solo con leyes trabaja un equipo directivo, hay que saber mucho más y entre tantas cosas manejar diferentes aplicaciones y plataformas que nos obligan a tener n cierto conocimiento de TICs y eso, está claro, está muy presente en este curso.
Soy, actualmente, jefe de estudios de la EOI de Almendralejo, en la provincia de Badajoz, y tengo que trabajar constantemente con plataformas, redes sociales y herramientas online, como Moodle, Rayuela, Google Drive, Twiter, entre otros y veo que con este curso podremos mejorar nuestras habilidades en ese sentido.
De cualquier forma, creo que en todos los curso siempre aprenderemos algo nuevo, aunque sea de algún tema que ya controlemos, así que aquí estamos, creando este diario de aprendizaje para compartir con los compañeros interesados esta aventura hacia la excelencia en la educación y, más específicamente, la excelencia en la dirección de un centro educativo.